講臺位置：講臺應位于教室前方中央的吉位，象征核心領導地位，便于老師掌控全局。

避免阻擋：講臺前方避免設置過多裝飾或擺放大型設備，以免形成“閉塞”格局。

窗戶宜朝向陽光充足的方向，如東南或正南。

窗簾使用淺色調材質，以柔和光線，同時提升教室的整體氣場。

避免直沖門窗：座位正對教室門或窗會受到氣流沖擊，影響學生的專注力。

均衡安排：座位應均勻分布，避免過于偏向一側或密集堆積，確保教室內氣場的平衡流通。

位置：講臺應設在教室的正前方，避免設置在房間的兇位或死角。根據方位，可以結合八卦圖選擇吉位。

裝飾：講臺上可以適量擺放象征智慧與學問的物品，如地球儀、書籍或綠色植物，這些物品有助于提升能量場。

班長或學習委員的位置：班級核心人物的座位宜設置在吉位，例如靠近講臺的位置，以便更好發揮引導作用。

避免“背無靠”：座位后方盡量靠墻，不宜直接背向窗戶或門，這樣能夠提升學生的安全感和專注力。

黑板的位置：黑板應置于學生視線中央，避免過高或過低。宜選擇深色背景，象征深邃和智慧。

投影設備或電子白板：這些設備不宜安裝在正對學生視線的位置，以免造成視覺疲勞或氣場紊亂。

顏色選擇：教室墻面宜以淺色系為主，如米白、淺黃或淡藍色。這些顏色可以營造平靜、和諧的學習氛圍。

掛畫和標語：墻面裝飾可選擇寓意積極向上的內容，例如勵志標語或象征成功的圖案。但應避免內容過于復雜或帶有強烈個人色彩。

正對尖角建筑物：如果教室正對尖角建筑物，應在窗戶上安裝百葉窗或擺放植物，以化解尖角煞。

道路直沖：教室大門如果正對筆直的道路，容易導致氣場紊亂，可以通過設置屏風或綠植來緩解。

綠植的使用：教室周圍的綠植應以生機盎然的小型灌木或開花植物為主，但不要遮擋窗戶采光。

遠離嘈雜與污染：教室應盡量遠離噪音源和空氣污染嚴重的區域，這樣有助于保持學習環境的純凈。

辦公桌應靠墻而放，避免背后為空，這樣能增加老師的穩定性和掌控力。

辦公桌上可以擺放小型書架或文具架，象征文昌星的力量，有助于提升教學效率。

走廊寬敞：學生通道應寬敞明亮，避免狹窄陰暗，以防止氣場阻塞。

儲物柜位置：儲物柜應集中擺放在教室后方，不宜過高，以免影響整體氣場的流通。

提升專注力：通過合理的光線和座位布局，學生的注意力會更加集中，從而提高學習效率。

增強團隊合作：和諧的座位安排能避免學生之間的沖突，促進班級整體凝聚力。

培養積極心態：寓意積極的裝飾和環境設計，能為學生帶來潛移默化的正向激勵。